Le cinéma soviétique des années 1920: Sergueï Eisenstein (1898-1948)

29.09.2010

Dans les années 1920, le cinéma soviétique s'impose comme un des plus modernes [suivre ce lien pour avoir un panorama du cinéma mondial dans les années 1920]. Il se développe dans un contexte particulier, celui des conséquences de la révolution bolchévique de 1917 et de la mise en place du régime soviétique et du stalinisme.

Quelles sont les particularités de ce cinéma ?

A- Sergej Eisenstein, un cinéaste au service de la révolution bolchévique

Document 1- Biographie de Sergej Eisenstein (1898 – 1948)

1898: naissance à Riga dans un famille bourgeoise

1918: s'engage dans l'Armée rouge ;

après la guerre civile réalise des films :

1924 : La Grève

1925 : le Cuirassé Potemkine [navire russe dont les marins se sont mutinés en 1905] commande du gouvernement soviétique pour le 20e anniversaire de la révolution écrasée de 1905

1927 : Octobre

1929 : La ligne générale (L'Ancien et le nouveau)

1939 : Alexandre Nevski [prince russe qui lutta, au XIIIè siècle contre les chevaliers teutoniques, d'origine allemande]

1946 : Ivan le Terrible [Tsar du XVIè siècle qui utilisa la terreur pour imposer son autorité]

Document 2: Le cinéma dans la révolution

Questions sur les documents 1 et 2

1. Pendant la révolution et la guerre civile, dans quel camp Eisenstein s'engage-t-il ?

2. Montrer qu'il s'agit d'un "artiste politiquement engagé" .

3. D'après Staline, pourquoi le cinéma soviétique est-il important ? Quelle peut être sa mission ?

4. Quel doit être le rôle de l'art d'après Eisenstein ?

B- Analyse de séquence : l’escalier d’Odessa

Le Cuirassé Potemkine (1925) : Ce film raconte un épisode de la Révolution russe de 1905. Les matelots de la flotte tsariste mènent une vie lamentable. Ils se révoltent contre leurs officiers mais un matelot est tué au cours de la mutinerie. Son corps est emmené à Odessa, port de la mer Noire où la population sympathise avec les marins…

Visionner la séquence ci-dessous:

Questions sur l'extrait du film:

Un message politique

1. Résumez en quelques mots cette séquence.

2. Décrivez brièvement les habitants d’Odessa (âges, vêtements, origines sociales, attitudes…).

3. La scène met-elle en valeur davantage les foules ou les individus ?

4. Quels cadrages sont utilisés par Eisenstein pour montrer :

- la foule :

- les soldats :

5. Quels sentiments veut-il faire naître chez le spectateur ?

6. Quand la mère, son enfant blessé dans les bras, s’avance vers les soldats, comment est renforcé l’effet de suspense ?

7. Quel est le dernier plan de la séquence ?

8. Quelle est alors la position du spectateur ? L'agresseur ? Le témoin ? La victime ?

9. Quelles idées Eisenstein veut-il faire passer ?

Une manière révolutionnaire de filmer

Document 3

1. Expliquer la phrase d’Eisenstein « Je ne fais pas du cinéma œil, je fais du cinéma poing ».

2. Cette phrase peut-elle être appliquée à la séquence du Cuirassé Potemkine ? Justifier votre réponse.

3. D’après le document n°, quelles sont les techniques utilisées par Eisenstein qui sont présentes dans la séquence de l’escalier. Donner des exemples précis.